← Атлас трудностей
С-03
Пропускает числа или называет их в неверном порядке
Что говорит наука
Трудности установления отношения числа к его соседям и затруднения в определении места числа в ряду натуральных чисел входят в симптоматику дискалькулии. Сукцессивный анализ и синтез является предпосылкой в овладении порядковым (прямым и обратным) счётом.
Лалаева Р.И. Дискалькулия у детей, с. 23–25 (2005)
Упражнения дома — бесплатно
Кто соседи?
Тренирует: Ориентацию в числовом ряду, отношения числа к соседям
Нужно: карточки с числами 1–20
- Разложите карточки в ряд. Укажите на любое число: «Кто живёт рядом с 7?»
- Ребёнок называет соседей: 6 и 8.
- Уберите карточку. Спросите: «А теперь кто соседи у 7?» — без опоры.
- Усложнение: «Назови число, у которого соседи 11 и 13».
- Обратный счёт: «Назови соседей числа 10 в обратном ряду».
Сукцессивный анализ — Лалаева Р.И., 2005, гл. 3
Найди и назови по порядку
Тренирует: Поиск чисел в числовом ряду и удержание последовательности
Нужно: стикеры или листочки бумаги, маркер
- Напишите числа от 1 до 20 на отдельных стикерах — по одному числу на каждом.
- Разбросайте их по столу вперемешку числами вверх.
- Задание: найти число 1 и отложить, потом 2, потом 3 — по порядку до 20.
- Ребёнок ищет каждое следующее число среди разбросанных стикеров.
- Усложнение: перевернуть стикеры числами вниз — ребёнок переворачивает по одному и кладёт в ряд.
- Цель: ребёнок называет следующее число до того, как нашёл стикер.
Цифровой гнозис — Лалаева Р.И., 2005, гл. 4, рис. 41
Если не помочь
- Ошибки в числовом ряду блокируют сравнение чисел и переход через десяток