← Атлас трудностей
С-20
Не видит структуру задачи (где условие, где вопрос)
Что говорит наука
Решение математической задачи начинается с чтения и анализа условия. Определение логической структуры задачи и математических отношений между данными возможно лишь на основе анализа лексико-грамматического оформления текста. Трудности технической стороны чтения снижают его темп и качество, следовательно, мешают пониманию содержания.
Лалаева Р.И. Дискалькулия у детей, с. 14 (2005)
Если не помочь
- Ребёнок выбирает действие по внешним признакам (слово «больше» → сложение), а не по логике задачи